PRÁCTICA -ESTUDIANTES CON APRENDIZAJE LENT

PRÁCTICA -ESTUDIANTES CON APRENDIZAJE LENTO

La actitud del hablante

Nombres y Apellidos:………………………………………………Grado y Sección: ………………..

II. Transforma las siguientes oraciones a la clase que se indica en el paréntesis:

-      Luis no ha llegado ( dubitativa)

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-      ¿Cómo has cambiado? (exclamativa)

      ___________________________________________________________

-      La planta está seca (interrogativa)

      ____________________________________________________________

-      ¡Iremos a visitar tu escuela! ( enunciativa negativa)

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-      No podremos recuperarnos de esta pérdida ( desiderativa)

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PRÁCTICA -ESTUDIANTES CON APRENDIZAJE RÁPIDO

PRÁCTICA -ESTUDIANTES CON APRENDIZAJE RÁPIDO

La actitud del hablante- anáfora y catáfora

Nombres y Apellidos:………………………………………………Grado y Sección: ………………..

I. Subraya las anáforas o catáforas en los siguientes textos:

1. Andrea te voy a presentar a mi amigo cajamarquino, quien llegó ayer.

2. Juan ha dicho que no vendrá a la fiesta de Rosa. Eso quiere decir que aún está enojado con ella.


3. Estas son las fotografías de los lugares de los que te hablé. Chincha, Iquitos, Tacna, visítalos son espectaculares.


4. Las que no pagaron su entrada al concierto, no participarán del sorteo por una cena con su grupo preferido. Camila, Ana y Sandra quedaron fuera de dicho sorteo.


5. La pintura del dominicano Alonso Cuevas se hizo notoria a mediados de los años setenta. El propuso una nueva variante artística.


II. Transforma las siguientes oraciones a la clase que se indica en el paréntesis:

-      Luis no ha llegado ( dubitativa)

__________________________________________________________

-      ¿Cómo has cambiado? (exclamativa)

      ___________________________________________________________

-      La planta está seca (interrogativa)

      ____________________________________________________________

-      ¡Iremos a visitar tu escuela! ( enunciativa negativa)

      ______________________________________________________________

-      No podremos recuperarnos de esta pérdida ( desiderativa)

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plan lector 2- II BIMESTRE

FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA Nº2- II BIMESTRE

<<SOLO UN DÍA>>

NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________________________

Grado y sección: ______________                        Docente: Lic. Lissy Arellán

I.- Encierra la respuesta correcta:

1.- ¿A dónde viajaban ahora Melanie y Kathia?                         

a) A Suiza                        

b) A Londres                                                   

c) A París                            

d) A Holanda  

   2.- ¿A quién conoce en el tren Kathia?

a) Sebastian                

b) Willem                                    

c) William                              

d) Brooke           

 3.-¿A dónde la invita ir, solo por un día?

a) Holanda

b) París                                                          

c) Budapest                                

d) Canadá       

 4.- ¿ Qué creía la protagonista acerca de esa invitación?  

  a) Pensaba que quería atacarla

b) Creía que podría ser una trampa para matarla

c) Creía que era amable

d) Creía que la odiaría       

5.- Según Willem, ¿Quién era Boris?

  a) Un amigo suyo

b) Un asesino en serie           

c) Un matón ucraniano       

d)Un amigo suyo                                  

6.- ¿Quién era la señora Folley?

 a) Su tía                                      

b)  La profesora                        

c) Mamá de Melanie        

d) La guía turística                   

7.- ¿Qué idioma estaba estudiando Kathia?

a) Japonés

b) Chino                                 

c) Francés               

d) Inglés                         

8.- ¿Por cuánto tiempo la invitó a viajar Willem?

a) Por un año                                              

b) Por un mes

c) Por un día

d) Por una semana                   

9.- ¿Cómo llama Willem a Kathia?

a) Louise                         

b) Lulú                               

c) Lu

d) Luz                               

10.- ¿De qué país es Willem?

a) EE.UU

b) Canadá                    

c) Holanda

d) Inglaterra

plan lector 1- II BIMESTRE

FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA Nº1- II BIMESTRE

<<SOLO UN DÍA>>

NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________________________

Grado y sección: ______________                        Docente: Lic. Lissy Arellán

I.- Encierra la respuesta correcta:

1.- ¿Quién es la o el protagonista?                         

a) Allyson                            

b) Melanie                                                      

c) Karla                                                   

d) Kathia   

   2.- ¿Qué regalo le dieron por terminar el instituto?

a) Un auto nuevo                  

b) Un viaje por Asia                                    

c) Un viaje por Europa                              

d) Un viaje en crucero           

 3.-¿A qué autor admiran ambas amigas?  

a) William Shakespeare                       

b) Sócrates                                                          

c) Pablo Neruda                                

d) Gayle Forman         

 4.- ¿A donde asistirán ambas?  

  a) Irán a un concierto

b) Irán al cine                                  

c) Irán a ver una obra de teatro                          

d) Irán a pasear por la plaza de aquel lugar       

5.- ¿Cómo se llama el personaje que las impresionó a ambas?

  a) Evan

b) Sebastian                      

c) Willem                              

d) Wilferd                                  

6.- ¿A dónde le propuso Melanie que vayan con sus nuevos amigos?

 a) A una discoteca                                                  

b)  A un pub                       

c) A dar un paseo por la ciudad          

d) Al cine                     

7.- ¿Cuál es el carácter de Melanie?

a) Es tímida

b) Es miedosa                                  

c) Es aventurera               

d) Es alocada y aventurera                         

8.- ¿Por qué Melanie fingió estar enferma?

a) Porque no quería ver a la Sra. Folley                                                  

b) Porque no quería ver Hamlet

c) Porque quería descansar

d) Porque quería aventurarse                   

9.- ¿En qué persona literaria está dada la historia?

a) Primera persona                                                  

b) Segunda persona                                   

c) Tercera persona                                

10.-¿Por qué querían ver “Noche de reyes”?

a) Porque les llamó la atención

b) Porque se impresionaron con los muchachos                    

c) Porque no querían estar con la Sra. Folley

d) Porque querían aventurarse           

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